日期：2026-02-06 编辑：新法教育 阅读： 4
当孔子遇上人工智能，当爱因斯坦“现身”校园走廊，知识传递的方式正在发生一场静默而深刻的变革。在越来越多学校推动智慧校园建设的今天，如何让前沿科技自然地融入学生的日常学习场景，成为教育创新的新课题。新法教育AI互动体验墙，正是为此而生——它将冰冷的墙面转化为有温度的“知识伙伴”，在课间十分钟里，为孩子们打开一扇通往无限可能的知识窗口。
一面墙，一位随时待课的“全能导师”
想象一下这样的场景：课间，几个学生围在走廊的智能屏前，一个孩子好奇地问：“李白，你写《静夜思》时真的在想家吗？”屏幕中，一位虚拟的“李白”形象不仅用诗意的语言回答了创作背景，还顺势吟诵了其他思乡名句。另一边，一个对物理感兴趣的学生正在向“爱因斯坦”请教相对论的通俗解释。
这正是新法教育AI互动体验墙打造的日常。系统内置了涵盖中外历史、科学、文学、艺术等领域的上百位虚拟人物形象。学生可通过语音或文字自由提问，系统将自动匹配最合适的“人物角色”进行拟真对话。每一次互动，都不是简单的问答，而是一次沉浸式的跨学科启蒙。
核心功能：不止于回答，更在于启发
1. 拟真角色对话
新法教育AI互动体验墙采用先进的AI语音与形象合成技术，为每位知识人物赋予独特的语言风格与形象。学生可与“苏轼”谈论诗词意境，也可请“居里夫人”分享科学发现的心路历程。
2. 实时互动延展
问答并非终点。系统会根据对话内容，主动关联拓展知识点。例如，当谈论到长城时，系统可能延伸至古代军事、建筑工艺或地理文化，激发学生的链式学习兴趣。
3. 双模式适配学习
l 课堂辅助模式：可与教材章节同步，提供重点难点的人物化解读，助力知识温习与消化。
l 探索拓展模式：脱离课本框架，回应学生的好奇心，开拓课本外的知识疆域。
4. 特殊教育友好设计
针对特殊教育学校的需求，新法教育AI互动体验墙提供：
l 简化清晰的交互界面
l 可调节的对话速度与难度
l 视觉与听觉的多感官提示
l 社交沟通的情景模拟练习
l 为校园赋予新的教育意义
对于普通中小学，新法教育AI互动体验墙是：
l 课后三分钟的“充电站”：利用碎片化时间进行趣味学习。
l 项目式学习的“活素材”：为研究性学习提供鲜活的一手信息源。
l 校园文化的“科技名片”：彰显学校的前沿教育理念与科技氛围。
对于特殊教育学校，新法教育AI互动体验墙是：
l 无压力的“社交训练器”：在与虚拟人物的安全对话中，练习沟通技巧。
l 个性化的“认知拓展窗”：根据学生兴趣与能力提供定制化的知识内容。
l 激发动机的“互动奖励区”：将学习本身变成一种有趣的游戏与探索。
新法教育AI互动体验墙，不仅仅是一套硬件与软件的组合。它旨在重新定义校园的物理空间，让每一面墙都能“传道、授业、解惑”，将被动参观的走廊，变为主动探索的“智廊”。
135-1086-1131
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