新法教育互动美术教室，助力校园美育教学！

日期：2022-04-22 编辑：新法教育阅读： 837

一、背景介绍

美术和手工活动是幼儿园进行美育的主要途径，是学前阶段儿童美术教育不可或缺的组成部分。响应幼儿园健康、科学、社会、语言、艺术五大教育板块的艺术板块需求。

1.传统美术教育课堂单一，缺乏互动

在我国的美术教育中，受美国心理学家布鲁纳学科结构论的影响，对美术能力的培养采用严谨的教材、严格的课程来进行系统教学。以学科为基础的美术教育模式长期以老师的“一言堂”为主，导致课堂过于刻板、单一，学生容易感到枯燥，对美术失去兴趣。这大大削弱了学生的想象力和创造力。

2.多媒体教美术教育更符合学生需要

小学生的形象思维丰富，他们对具体、形象、生动、鲜明的事物最感兴趣。而多媒体具有的图、文、音、像并茂特点，使教学内容化静为动、化抽象为具体、化难为易，正可以给学生造成以上的情景。有利于激发学生的兴趣，启发学生的思维。

三、项目简述

1.系统说明

配合了幼儿园“美劳”教育。将同学们的纸质平面美术作品，通过高端的图像辨识技术，转变为栩栩如生的3D动画；同时，课堂鼓励同学们共同创作，一起动手合作制作一幅展示在大型屏幕上的动画作品，让学生体验一个前所未有的、充满趣味的美术创作过程。激发学生的无限创意和美术天分，让学生更加生动学习颜色、线条、调色，提高对色彩的认知。涵盖了恐龙、海洋、太空、森林、汽车、烘焙等多个不同的“美术”教学情景可供选择，为学校打造一个虚实结合的互动美术课堂。