小学及幼儿园美术特色教室与传统美术教学区别在哪?

日期:2020-10-02    编辑:新法教育    阅读: 881

一个用心创造的整洁美观、优雅精致的教室环境,既能给学生营造良好的心境,又能让学生形成良好的学习方式。

因此,打造一个特色教室,对学生的教育和学习起着不可估量的作用。

那么,问题来了,具有互动特色的幼儿园美术特色教室及小学美术特色教室跟传统美术教学相比有什么区别呢?

如何打造一个美术特色教室呢?

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幼儿园及小学美术特色教室优势

新法教育认为,打造具有互动功能的幼儿园美术特色教室及小学美术特色教室,应摒弃传统的美术教学方法,采取寓教

于乐的方式——老师结合有趣的故事,图片、图像、实物等媒介,通过视频图像辨识系统、3D多媒体互动系统、视频动

作捕捉系统,挖掘孩子的艺术创作潜能,提高孩子手脑结合能力,让孩子更聪明。毕竟,在传统幼小美术教室的教学上

更多的是老师画一张简单的示范图,让学生临摹作品练基础,按照既定的方式循序渐进,比较注重专业知识、美术的基

本功和绘画技能,关注的也主要是孩子画得像不像,不仅缺乏个性、特色的表达,还严重弱化了其在学生审美能力的培

养、学生独特个性的形成、学生艺术创意的激发。

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美术特色教室打造解决方案

经过多年儿童教育的研究,新法教育根据幼儿、小学生天性,鼓励幼儿,小学生自由表达自己的思想与情感,运用当下

新科技成果,针对2—12 岁儿童,开发了“创意动画”系统和VR美术系统,形成互动美术特色教室方案,通过互动

术、视频动作捕捉系统,让小朋友们画的图案都能“动”起来,为小朋友们打造了一个画鱼鱼会游,画鸟鸟会飞

幻世界,孩子有无限的想象空间,也有更大的玩乐兴趣,边学边玩,不仅摈弃过去以美术学科知识、技能为主的脱

学生的生活经验和实践的教育体系,构建以学生发展为本,培养学生的感知能力、审美能力、形象思维能力和创新能

力,而且为幼儿园美术特色教室及小学美术特色教室搭建助力,力图让孩子发现自己的存在、自己的能力,并得到肯定

自信,勇敢, 独立的品质,提升未来竞争力。


智能时代已到来,孩子的美术学习不应该还只停留在传统的教学上,应该借助科技的力量,让孩子的想象插上腾飞的翅

膀,帮助孩子们更好地成长。相信这种美术特色教室未来会遍地开花,让我们一起拭目以待吧.