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多元智能理论如何实现?幼儿小学新法教育多元智能教学系统

日期:2022-08-25    编辑:新法教育    阅读: 329

多元智能理论向传统评估学生能力的观念提出挑战,对当前西方许多国家教育改革产生了积极的影响。近几年来,这一理论在我国也得到了广泛的传播,对于课程改革具有重要的启发意义。新法教育多元智能教学系统以“多元智能理论”为基础,利用多项前沿科技技术,为幼儿园、小学、早教机构等教学场所提供一套全新的教学模式。今天小编就来给大家详细介绍它是如何实现多元智能教学的。

 

新法教育多元智能教学系统

“多元智能教学系统”是通过让互动投影等技术,让学生与教学内容交互,以游戏的形式完成知识的学习。涵盖包括常识、音乐、美术、航天、运动的版本的互动教学,多项教学内容全方面促进幼儿智能发展。

 互动常识挑战有水印.png

系统提倡多名学生同时参与教学,以PK或合作的形式,通过这种多人合作,学生会逐渐明白团体的成功有赖于团体的协同努力。从而在小组中建立起一种积极的、相互依赖的关系。对学生社交能力发展有很大的帮助。

 创意美术教学系统海洋版.jpg

现如今多项利好政策出台助推幼教向规范化、健康可持续发展方向发展,同时积极融入互联网思维,加快幼教行业的信息化教育改革。幼儿园需要紧跟趋势,及时思变。


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