特殊儿童智能教学系统，新法教育地面互动情景教学！

我国已有大量的政策保障特殊儿童的早期教育。2016年公布的《幼儿园工作规程》提出，幼儿园教育应为具有接受普通教育能力的特殊儿童提供发展的机会和条件。智慧教育背景下,为特殊儿童课堂参与现状提供了新的契机。新法教育特殊儿童智慧教学教室立足特殊儿童的差异性需求，从精准确定数字化教学模式、以互动教学改善特殊儿童课堂学习模式。一起跟着小编来看看吧！

新法教育地面互动情景教学

“地面互动情景教学”具有互动性、趣味性、创新性的特征，它不仅能给儿童带来强烈的视觉冲击效果，还能很好的勾起学生强烈的学习动力，亲身参与互动。

“地面互动情景教学”共有二十几款游戏，每款游戏均有明确的动作。提供认知能力、知识学习、我平衡能力、感觉、步行能力、理解力、注意力等方面的训练。

随着教学改革的不断深入和计算机技术的飞跃开展，多媒体机刷作为一种先进教学手段已经进入到教育的每一个角落。新法教育注重游戏本身及其领域间教育价值的探究，来完成互动地面游戏多元化的应用。