【广州海富小学】互动美术教育案例

如何上好美术课？最大程度激发学生对艺术的渴望？

小学生的形象思维丰富，他们对具体、形象、生动、鲜明的事物最感兴趣。在美术教学中，要引发兴趣，激发思维，就必须为学生提供直观、形象、富有吸引力的感性材料，呈现魅力的情景和漂亮的画面。而多媒体具有的图、文、音、像并茂特点，使教学内容化静为动、化抽象为具体、化难为易，正可以给学生造成以上的情景。广州海富小学对此深刻意识，就在近日，引入新法教育“创意美术教学系统”，为学生提供交互、趣味的美术创作体验。

广州海富小学实拍图

创意美术教学系统

适配任意多媒体教学一体机，通过交互式的美术教学模式，打造出沉浸式美术创作空间。将学生绘画作品转化成活灵活现的3D动画。学生可以发挥想象，自由创作。用画笔绘画出心中的图像，互动系统将学生平面作品进行辨识，进而变成大屏幕上的动画。通过这一艺术活动，让学生更加生动学习颜色、线条、调色，提高对色彩的认知。

创造情景，激活课堂

直观呈现绘画场景，配以优美的音效，给学生的视觉、听觉以美的享受，使美术教学真正面向全体学生。使课堂教学进入轻松、愉悦的氛围。为完成教学任务奠定了良好的基础。

交互体验，激发学习欲

遵循趣味性和针对性的原则，巧妙交互技术，促使学生产生强烈的求知欲，从而进入最佳学习状态。

多项优势，为校园美育助力

自由画、互动填色两种美术学习模式，有效启发学生的创意潜能；

学生老师可与3D动画作品近距离互动；

可适配教学一体机，充分利用校园原有设备，节约教学成本；

特色美术创作，为学校打造特色教育。