课间玩着学！新法教育地面情景教学系统，让幼儿园到中小学课堂 “动” 起来

幼儿园孩子坐不住、注意力难集中？中小学生觉得课堂互动单调、缺乏新鲜感？新法教育地面情景教学系统用一场 “踩出来” 的趣味学习，打破了不同学段的教学痛点 —— 把益智内容投影在地面，让学生用双脚代替纸笔答题互动，从幼儿园的启蒙认知到中小学的知识巩固，都能在跑跳欢笑中实现。

地面变 “课堂画布”，孩子主动 “追着学”

传统课堂上，幼儿园孩子要乖乖坐着听讲解，中小学生要盯着黑板记笔记，很容易产生抵触情绪。而新法教育地面情景教学系统让教室地面变成了会 “说话” 的画布：按下启动键，色彩鲜艳的图案、灵动的动画瞬间铺满地面 —— 幼儿园的地面上，数字 “1-10” 变成会跳动的小怪兽；中小学的地面上，数学公式伴着卡通符号 “跑” 出来。

分学段适配，五大板块承包成长需求

新法教育地面情景教学系统的五大内容板块，像一套 “成长拼图”，根据幼儿园和中小学的认知特点灵活调整，精准匹配不同阶段的学习目标：

1. 运动板块：幼儿园孩子跟着地面的 “小脚印” 跳格子，体验在“足球场”竞技比赛的激情，锻炼肢体协调性；

2. 音乐板块：幼儿园地面投影出彩色琴键，踩不同琴键会发出对应音符，孩子在蹦跳中认识音阶；中小学则能通过 “踩节奏补旋律”，地面会显示音乐节拍，踩错了会有 “小音符” 提示，在互动中培养乐感。

3. 认知益智板块：踩中正确答案才能前进，在竞技中巩固知识。

4. 情绪宣泄板块：幼儿园孩子可以踩地面的虚拟内容，释放不开心；中小学生面对 “压力小怪兽”，用轻松的方式疏导情绪。

5. 情景体验板块：多个趣味情景游戏，让学生在圣诞节雪地上、课堂、秋天情景等等启蒙生活认知，让抽象的知识变具象。

课间课堂都能用，教学效率 “翻倍”

对老师来说，新法教育地面情景教学系统是 “省时又省力” 的教学帮手。幼儿园老师不用再准备一堆教具，打开系统就能开展 “认知游戏课”；中小学老师可以把知识点导入系统，让课后巩固变成 “地面闯关赛”，原本要花 20 分钟讲解的内容，孩子在 10 分钟的互动中就能掌握。

更贴心的是，新法教育地面情景教学系统兼顾 “课堂教学” 与 “课间运动”：上课用它讲知识，地面的互动内容能辅助讲解难点；课间用它做活动，孩子在跑跳中释放精力，下节课更专注。