告别 “坐着学”！新法教育地面情景教学系统，让幼儿园到中小学爱上课堂

还在为幼儿园孩子坐不住、课堂纪律难维持发愁？还在担心中小学生对知识提不起兴趣、互动流于形式？新法教育地面情景教学系统用 “脚下的趣味” 打破了教学困境 —— 把丰富的益智内容变成地面上的互动游戏，让孩子从 “被迫听课” 变成 “主动追着学”，从幼儿园启蒙到中小学知识巩固，都能在动起来的快乐中实现。

一踩一蹦，学习变成 “游戏闯关”

传统课堂上，幼儿园孩子要在座位上坚持听完一堂课，中小学生要对着黑板反复记笔记，枯燥感很容易消磨学习热情。而新法教育地面情景教学系统让教室瞬间变了样：按下开关，地面上跳出彩色的动画、有趣的题目，像铺了一张 “会互动的魔法地毯”。

幼儿园的小朋友不用再乖乖坐着认数字，而是可以追着地面上跑跳的卡通数字踩，踩对了会有欢快的儿歌响起；中小学的学生不用再埋头算数学题，而是能在 “地面跑道” 上答题 —— 答对一道题，就能往前 “跑” 一步，率先抵达终点的还能获得虚拟小奖杯。这种 “玩闯关游戏” 般的学习，让孩子连下课铃响了都舍不得停，拉着老师说 “再玩一次才走”。

分学段 “定制” 趣味，适配不同成长需求

课堂课间都 “能用”，老师教学更轻松

对老师来说，这套系统是提升教学效率的 “好帮手”。幼儿园老师不用再花费大量时间准备教具，打开新法教育地面情景教学系统就能开展认知课、运动课，孩子参与度高，课堂纪律也变好了；中小学老师可以把重难点知识做成地面互动内容，比如用 “踩公式算结果” 的形式讲数学，原本抽象的知识点变得直观，孩子理解起来更轻松。

更方便的是，新法教育地面情景教学系统兼顾课堂教学与课间活动：上课用它讲解知识，能快速吸引孩子注意力；课间用它组织小游戏，孩子在跑跳中释放精力，下节课更能集中精神。有老师反馈，自从用了这套系统，课堂氛围明显活跃，孩子的学习积极性和知识掌握率都有了明显提升。

新法教育地面情景教学系统，没有复杂的操作，却抓住了孩子 “爱玩” 的天性 —— 让幼儿园孩子在蹦跳中启蒙，让中小学生在互动中巩固知识，把 “要我学” 变成了 “我要学”。选择它，就是为课堂注入新活力，让每个孩子都能在快乐中学习，在互动中成长。