儿童康复训练智能化，新法教育互动音乐训练系统助打造校园音乐角！

传统康复训练只重 “练” 不重 “情”，孩子情绪抵触难坚持？感官与肢体训练缺乏社交场景，康复效果难延伸？新法教育互动音乐训练系统，以音乐为纽带，让儿童在趣味演奏、互动协作中完成感官康复，更能疏导情绪、促进社交，让康复之路满是温暖与乐趣！

音乐疗愈情绪，让康复更有 “温度”

很多孩子对康复训练有抵触心理，甚至产生焦虑情绪。新法教育互动音乐训练系统用音乐搭建 “情绪出口”：舒缓的旋律能平复孩子的紧张，欢快的节奏能点燃积极心态。孩子挥动手臂 “弹奏”《欢乐颂》，跟着节奏晃动身体，坏情绪会随音乐消散；遇到训练瓶颈时，弹出熟悉的儿歌，还能重拾信心，主动坚持训练。

对感官敏感的特殊儿童，新法教育互动音乐训练系统可调节音乐音量、演奏难易程度，避免刺激过度；配合屏幕上柔和的光影与动画，让孩子在舒适的氛围中接受感官刺激，比传统训练更易建立信任，康复配合度大幅提升。有康复师说，原本抗拒训练的孩子，现在会主动说 “我想再玩一次音乐游戏”。

精准适配训练，兼顾 “效果” 与 “趣味”

新法教育互动音乐训练系统的核心康复价值从不打折，针对不同需求精准设计：

l 练手腕关节：“敲锣鼓”“弹电子琴” 需反复抬腕、挥臂，精准活动关节，改善僵硬问题；

l 练身体协调：跟着音乐节奏踏步、转身、抬手，让肢体动作与旋律同步，提升协调性；

l 练感官整合：听觉（辨节奏）、视觉（追音符）、触觉（虚拟乐器触感反馈）同步联动，促进感官发育。

l 操作零门槛，孩子不用专业训练就能上手，康复师可根据训练进度选择乐曲难度，让康复训练循序渐进、高效落地。

新法教育互动音乐训练系统，不止是康复工具，更是孩子的 “音乐伙伴”。它用旋律化解抵触，用互动促进成长，让感官与肢体康复不再是枯燥的任务，而是充满欢乐与温暖的音乐旅程！