心理沙盘是为学生创造一个"自由与受保护的空间"。通过3D数字化心理沙盘制作,使学生在沙盘中运用沙具来表达自己的无意识世界,不需要过多的语言的参与,直观的显示学生的内心世界。可以使学生的"自我自愈力"得以发挥。心理沙盘代替了人对思想输出的局限性。像说话,绘画,声音等都有这样或那样的局限性。在整个沙盘制作过程中,治疗者只需要采取"静默的见证者"接纳的、共感理解的、赏识的态度在旁边陪伴着。
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