智慧教室特点及数字化智慧教室的特征是什么

智慧教室是一种新型的教育形式和现代化教学手段，基于物联网技术集智慧教学、人员考勤、资产管理、环境智慧调节、视频监控及远程控制于一体的新型现代化智慧教室系统。那么它具体由哪些特点呢?

智慧：引入空间设计理念，通过灵动式桌椅布局带来空间布局的变化，支持多种教学模式。装备类型丰富的多媒体展示与投屏终端，支持师生可进行快捷分组讨论、小组展示和资源共享。

智能：利用物联网技术实现对教学设备教室本地和控制中心的双管理，远程、自动化的控制有效降低管理成本;无限投射技术方便移动终端等信息的及时展示，方便学习者的分享与交流。

人文：新风系统能够实时监测教室内空气质量，在空气质量较差时，新风系统进行换风和过滤，为教师和学生创造健康的教学环境。

节能：教室内的温度湿度、光照、人感等感应器自动、实时监测教室内相关指标，根据预设策略，外界光照强度高、教室内无人员时，自动关闭照明系统，防止长明灯现象的出现，达到节能功效。

智慧教室的特征是什么?

　　1.智慧教室依托于数据信息的教学

　　传统式教学具体依赖老师的自身教学经验对教学上学生们的学习行为开展辨别和拟定教学策略，智慧教室依据学生们学习行为大数据分析与研究来调节教学策略，用更直观的数据信息熟悉学生们对知识了解的水准，在教学课堂中完成了依托于举证的教育新形态。

　　2.智慧教室高效的教学

　　运用现代化信息科技打造出智慧学习区域环境，用大数据搭建高效课堂，进一步提高了教学课堂的效率。如根据情景认知、数据挖掘等办法能够 提早得知学生学习潜在性的学习需求，在智慧教室中学生学习根据资源订阅和智能消息推送的形式短时间内获得全新的教学资源，完成了教与学的立体化有效沟通与交流。

　  3.智慧教室多样化学习

　　根据预习测评研究和教学环节随堂测验实时研究，确切掌握每一个学生学习了解知识的情况，完成对学生们的多样化自学能力的评定，使老师对每一位学生们的认知度更清晰，有目的性地拟定教学方案和指导策略，消息推送多样化的学习材料，制作对于自身的“微课程”，真正的完成以学生们为中心的“一对一”的个性化教育服务。